CristianaELE: una profe siempre en borrador

    No necesitamos la NO educación   Con esta potente frase de la célebre canción de Pink Floyd  Another brick in the wall  (“Otro ladrillo en la pared”) escojo empezar esta nueva entrada del blog, así como nuestra profesora Lola Torres suele abrir, como lo ha ido haciendo a lo largo de toda su asignatura, cada una de sus clases con un tema distinto pero siempre oportunamente escogido en línea con el contenido presentado. Y la elección no habría podido ser más acertada para expresar cómo la "no educación" (el uso incorrecto de la doble negativa en "We don't need no education" hace una irónica alusión al fracaso de un sistema educativo claustrofóbico) convierte al alumno en “ another brick in the wall”, otro ladrillo más en la cárcel de la institución escolar.  Os invito a ver el siguiente vídeo porque transmite perfectamente la idea de la cárcel que van formando los ladrillos-alumnos uno por uno, año tras año, en instituciones obsoletas, oscuras y cerradas...

!Hola a todos¡ 😃 Esta es una entrada-relámpago para compartir con vosotros la emoción que he experimentado al leer la descripción de una etapa muy complicada de la vida de uno de mis alumnos de la Universidad de las Bahamas.  A Darrason le costaba mucho escribir y sobre todo abrirse en general 😢 , pero la idea del blog le ha sido de gran ayuda para ir perdiendo sus miedos e ir abatiendo, uno por uno, los famosos "ladrillos" de su cárcel mental  (y también de la cárcel representada por la imagen preconcebida, y transmitida durante siglos, de la barrera levantada entre docente y discente). ¿Recordáis la canción de "Another brick in the wall" de Pink Floyd con la que, muy apropiadamente, abría su quinta video-clase la profesora Lola Torres? Así que, una vez más, muchísimas gracias por la idea de este proyecto, del que estoy más que orgullosa y muy feliz por atreverme a proponerlo a mis estudiantes. En caso de que queráis leer la entrada de mi alumno, la copio por aq...

  Y ahora otro reto más.. una técnica que está muy en boga en estos tiempos, la  conocida como Mindfulness o "atención plena", que tiene sus orígenes en las técnicas de meditación oriental. La idea que nos plantea la Profa Lola, con el soporte de la visualización de un vídeo de Jon Kabat-Zinn, es cómo poder implantar este recurso en el aula de ELE (o en cualquier tipo de clase) y los beneficios que este podría aportar.  Cabe recordar que los niños viven en un mundo repleto de automatismos, de prisas, están sobreestimulados y reciben información de manera constante . Sin embargo,  no se les enseña a calmarse, a estar tranquilos, a vivir el presente, a controlar su cuerpo y emociones.   He ido a investigar sobre  Jon Kabat-Zinn y he podido comprobar que  es el fundador y director de la Stress Reduction Clinic y del Center for Mindfulness in Medicine, Health Care, and Societ y en la facultad de Medicina de la Universidad de Massachussets, así como profe...

 ¡ Buenos días a todos y feliz viernes! Ya ha llegado el fin de semana casi pero no puedo no compartir con vosotros la emoción de arrancar con el segundo experimento que me he propuesto llevar al aula. Os comentaba que estoy impartiendo un curso de Gramática Avanzada y Redacción a estudiantes de la Universidad de Las Bahamas. El trabajo final consiste en la entrega de un diario que deberían estar escribiendo cada semana. Dos factores me preocupaban mucho y no sabía qué solución encontrar: la impotencia ante la posibilidad (altamente probable) de que dejaran todo para la última semana ante de la entrega (mediados de diciembre), por un lado, y, por otro, la frustración de no poder compartir ideas, comentarios, sugerencias entre compañeros. Justo en ese momento en que me sentía estancada... ha llegado la inspiración, otra vez de la mano de la Profa. Lola Torres: crear un Blog. De esta forma, ellos podrían hacer un seguimiento de los progresos y actualizaciones del diario de los compañ...

             El profesor es un tutor, monitor, organizador, facilitador, moderador, en definitiva un estimulador y provocador de aprendizaje. (Cerrolaza y LLovet, 2002) ¿Qué significa ser profesor de ELE (una especialidad profesional con un perfil específico bien definido hoy en día)? Este tipo de docente puede y debe ser, como diría Pirandello, "uno, ninguno y cien mil" personas a la vez, un camaleón dispuesto a adaptarse a las necesidades, gustos, preferencias, puntos débiles de sus alumnos. Nada menos que un "todoterreno", capaz de diagnosticar el perfil de sus aprendientes y buscar estrategias válidas para todos y cada uno de ellos. A él, que se presenta más bien como guía y facilitador, corresponde, queriendo resumir en los 3 puntos clave señalados por la Profa. Torres, planificar y ajustar la enseñanza de acuerdo con las inquietudes y necesidades de sus alumnos, teniendo en cuenta los distintos estilos de aprendizaje e inteligencia múltiples de t...